+
3 причины, почему сложно учить иностранные языки
96
8
Наверх

Виктория Федосенко, преподаватель английского языка и создатель Instagram-аккаунта @english.and.brain, расскажет о препятствиях в обучении и назовёт три причины, по которым не всем удаётся освоить иностранный язык.

Ни одно занятие не приносит столько пользы для нашего мозга, памяти и кругозора, сколько даёт изучение иностранных языков. Развиваются наши когнитивные способности, мы познаем новые культуры и через язык понимаем особенности целых народов; мозг становится пластичнее, зарплата выше. Почему же учить языки так сложно? Почему на нашем пути постоянно стоят какие-то препятствия? Почему, понимая все преимущества владения вторым, третьим, и т. д., иностранным, не всем удается выучить его?

1. Некорректная цель.

Вы уже записались на курсы/нашли репетитора/подобрали ресурсы для самостоятельного обучения. Куплена самая красивая, мотивирующая тетрадь. Потрясающие книги в оригинале смотрят на вас с полки, на YouTube оформлены новые подписки на крутых иностранных блогеров. По всем признакам вы очень замотивированы на изучение языка. Так ли это?

Аналитические исследования показывают, что бóльшая часть обучающихся не имеют правильно сформулированной цели. И мало кто это осознает. Результатом таких установок, как «язык для себя, путешествий, будущего», становятся срывы сроков обучения, прокрастинация, апатия к занятиям и, в конце концов, забрасывание обучения. Грамотное целеполагание это путь к успеху.

Необходимо точно определить текущую ступень владения языком и наметить желаемый результат. Не в категории «хочу говорить», а в уровнях. Существует международная система уровней владения иностранным языком CEFR (Common European Framework of Reference), которую следует использовать.

Кроме желаемого уровня, необходимо установить реалистичный срок достижения вашей цели ещё один важный фактор, который поможет держать себя в тонусе.

2. Релевантность.

Когда мы честно отвечаем себе на вопрос о целях, может случиться так, что мы поймем, что иностранный язык не является на сегодняшний момент нашим приоритетом. И это нормально! Ведь мы учим и запоминаем только то, что нам нужно, в тот момент жизни, когда нам это может пригодиться. Концентрируйтесь на вещах, которые актуальны для вас в настоящий момент. Если язык действительно актуален, то применяйте принцип релевантности в процессе обучения: слишком часто учебный материал содержит множество сложно сопоставимых с нашей реальностью тем (названия луговых растений, графства Англии, химические элементы). Для общего развития все эти знания пригодятся, но часто именно из-за таких топиков пропадает интерес к занятиям. А еще хуже то, что мы можем, например, закончить курсы и так и не знать, как будет по-английски «розетка», «чистящее средство» или «шнурок» простые и нужные бытовые вещи!

Изучайте на новом языке всё то, с чем сталкиваетесь ежедневно: окружающие предметы и понятия; составление писем на иностранном языке; маркетинг, если вы маркетолог; дизайн, если вы дизайнер и т. д.

3. Комплексы и зажимы.

Абсолютно каждый обучающийся имеет психологические проблемы, связанные с иностранными языками. Очень многие комплексы мы получаем в детстве, с легкой подачи наших учителей. Иногда мы даже не помним, что травмировало нас, но продолжаем нести нашу «боль» через года. Самое частое явление среди тех, кто много раз пытался, но так и не овладел достойным уровнем языка, убеждение в отсутствии расположенности к нему. Это огромный предрассудок, не имеющий никакого научного обоснования. Не существует расположенности к иностранным языкам. Весь процесс обучения связан исключительно с работой мозга: процессами запоминания и забывания, скоростью формулировки мысли и так далее. Все эти навыки возможно и нужно развивать.

Кроме того, мы ужасно боимся ошибок, не понимая, что именно ошибки помогают нам совершенствоваться. Почему мы считаем, что носителя языка обязательно рассмешит или (совсем запущенный вариант) оскорбит наша ошибка? Подумайте сами: ведь это совершенно не смешно! Вы когда-нибудь общались с иностранцем на русском языке? Смеялись над ним? Указывали на его промахи? Совсем не глупо говорить с ошибками. Глупо зажиматься и молча смотреть на своего собеседника испуганными глазами просто от того, что вам страшно.

Страх речи это вообще феномен, наша собственноручно установленная ловушка. «Вот, выучу сейчас времена, пройду онлайн-тест, прочитаю статью в оригинале и буду знать язык!» к сожалению, такое не работает вообще. Со школы нас так запугивают грамматикой, идиомами и фразовыми глаголами (всё это безусловно важно, но…), что совершенно забывают с нами говорить! А запоминание лексики, грамматических конструкций, устойчивых оборотов изучается в сотни раз легче на практике. Действительно больно видеть взрослого человека, жаждущего знать иностранные языки, и категорически отказывающегося говорить. Приходится тратить очень много времени и сил, прежде чем услышать долгожданную речь.

Ставьте четкие цели, учите актуальные темы и забудьте о всех прошлых проблемах.

Берегите себя и учите языки!

29 сентября 2017
Автор: Виктория Федосенко / Фото с обложки: Neverwordless / Фото: Dominika Brudny
96
нравится 96 комментарии 8